Doğada Tasarım

Harikalar Diyarı Yaz Okulu etkinlikleri devam ediyor. Bugün harika çocuklarımızla Atatürk Kent Ormanında doğada tasarım etkinliğimizi yaptık.

Etkinliğin ilk aşamasında oyun tahtamıza topladığımız taşları sıra ile koyduk. Taşlar bittiğinde ortaya çıkan şekli neye benzettiğimizi paylaştık. Daha sonra taşların yerini değiştirerek, farklı sayıda taşlar kullanarak ilk aşamamızı tamamladık.

İkinci aşamada ise harika çocuklarımız topladıkları dallar, yapraklarla oyun tahtalarına resimler, çizimler yaptılar. Bu çalışmada bant, prit gibi malzemeleri çocukların uygulamasında kullanması için hazır ettik.

Prens Pastasını Penguen'le Paylaşıyor

 Nedim Abi çocuklara pasta yapmak için mutfağa girdi. Önündeki atık materyalleri pasta malzemesi olarak kullandı. (Siz de gazete kağıtları, plastik karıştırıcılar vb. materyalleri bir pasta kabına atıp, yine plastik bardaklar veya benzer materyaller ile fırın oluşturabilirsiniz. Böylece sosyal oyununuza yaratıcılık boyutu da                     eklenmiş olur.)

Nedim Abi mutfaktan çıktığında Prens bir Penguen sesi duyar. Rüzgar onu buralara kadar sürüklemiştir. Günlerdir yemek yiyemediği için evine dönecek gücü yoktur.

Prens: Çocuklar Nedim Abi’nin sizin için yaptığı pastayı daha çok ihtiyacı olan Penguen’e verelim mi? (Kukla oyunumuzun değer boyutu bu sahnede devreye girmiş olur.)   

Sevgili Ailelerimiz;

Siz de evde bu çalışmamızı desteklemek için, bugün oyunumuzda yaptığımız gibi pasta yapabilir, pastayı ihtiyacı olan oyuncaklara yedirebilirsiniz. Tüm bunları yaparken de oynamaktan en az çocuğunuz kadar keyif almayı da unutmayınız.         

                                                                                                                                    

Yalnız Ağacın Hikayesi – Objelerle Hikaye Anlatımı

Hikayemizdeki ağacımız çok yalnızmış. Kardeşlerini daha bir tohumken rüzgar uzak tepeye taşımış. Bu yüzden kardeşlerinden çok uzaktaymış.

Çocuklara sordum. “Yalnız ağaca arkadaşlık yapmak için yanına kim gelir?” Çocuklardan “arslan” yanıtını alnıca elimdeki materyallerle bir arslan yaptım. İpleri, plastik kaşık ve bıçakları; mangal yelpazesine yapıştırarak bir arslan kuklası yaptım. Yine çocuklara sorarak; sırası ile arı, kurt yaparak ağaç ile konuşturdum. Arslan uyumak istediği için ağaçla oynamadı. Arının iğnesi ağacı gıdıkladığı için ağaç arı ile oynayamadı. Kurt da ağaçtan düşüp kendini tavşan zannetti ve zıplaya zıplaya gitti.

Çocuklara yine sordum. “Böyle olmayacak, ağacı kardeşlerinin yanına göndermek lazım. Nasıl yaparız?” Çocuklar, “ağacı kazıp, vinçle-arabayla götürme fikirlerini ürettiler.”

“Tepeye yol yok” dedim. Sonunda “helikopterle taşıyalım” önerisini alınca elimdeki materyaller ile helikopter yaptım. Ağacı kardeşlerinin yanına taşıdık. Ağaç da artık mutlu oldu.

Objelerle hikaye anlatırken çocukların o an söylediği hayvanları hemen farklı nesneler ile yapmak, üst hedefimiz yaratıcılık-tasarım hedefli uygulamaları desteklemektedir. Ayrıca bu yöntem sayesinde çocuk kendi düşüncelerini hikayenin içinde bulabilmektedir. Çocuğun kendisi de böyle materyallerle nasıl oyuncaklar üretebileceğini görmektedir.

Hazine Saklama, Güven Yolu ve Bitkilerimizi Sulama

Yaz okulumuzla birlikte Harikalar Diyarı Çiftliğinde ‘Doğayla Oyun’ uygulamalarımız başladı.

Hazine Saklama Oyununda, harika çocuklarımız doğadan topladıkları dal, kozalak veya küçük taşları benim verdiğim bir iple birleştirerek küçük hazinelerini yaptılar. Daha sonra çocuklara verdiğim kaşıklarla hazinelerini gizleyecekleri çukurlarını kazdılar. Çukurlarına hazinelerini gizlediler ve etraftaki ağaçlara, taşlara ya da otlara göre bir kroki çizdiler.

Harika Çocuklarımız bir sonraki hafta çiftliğe çıktığında aynı alanda ellerinde hazine haritaları ile hazinelerini aramaya çıkacaklar.

Oyunun yorumu: Oyunun anlatımını örnekleyerek yaptım. Tüm adımları izleyerek gördükleri için uygulamada sorun yaşamadık. Oyunun toprağı kazma aşaması çocukların en zorlandığı adımdı. Hazinelerini gizlemek ve harita çizmek ise çok hoşlarına gitti.

Güven Yolu oyununda, taş ve kozalaklarla kendimize bir yol yaptık. Tüm çocuklarımız kendine bir eş seçti. Eşlerden biri gözleri bağlı yolun içine girdi. Diğeri yön söyleyerek yoldan çıkmadan yürümeye çalıştı.

Oyunun yorumu: Bir önceki oyunumuza göre kuralları daha belli bir oyun oynadık. Yolu çevrede bulduğumuz materyallerle yapmamız ve çocukların yapmış olması oyunun oynamak kadar değerliydi. Bu oyunla çocuklarımız doğadaki materyallerle nasıl oyun alanı yaratabildiklerini gördü.

Şiringa ile Sulama: Bu oyunda çocuklarımız şiringaya su çekip bitkileri suladılar.

Oyunun yorumu: Çocuklar doğada su ile oynamayı çok seviyor. Şiringaya su çekerek defalarca bitkilere, ağaçlara su sıktılar. Özellikle küçük yaştaki çocuklarımızın çok eğlenerek oynadığı oyunu 20-25 dakika hiç kopmadan oynadıklarını gözlemledik.