Gazete ve Kürdan'la Odaklanma

Değerli Harikalar Diyarı Velisi;

Bugün iki aşamalı bir oyun oynadık. Birinci aşamada gazeteleri katlayarak çeşitli nesnelere benzettik. Gazeteleri yırtarak da çeşitli hayvan sesleri çıkardık.

Oyunumuzun ikinci aşamasında strafor silindirlerimiz, yırtılmış gazetelerimiz ve kürdanları kullanarak serbest tasarımsal oyunlar oynadık.

Siz de evinizde gazeteleri kullanarak bu ve buna benzer oyunları tekrarlayabilirsiniz. 

Not: Bu oyunlar 5-6 yaş grubundaki öğrencilerimizle oynanmıştır.

Vileda ve Sünger'in Sürprizi

Sevgili Harikalar Diyarı Velisi,

Bugün obje tiyatrosunda konumuz yeni yılda hediye almak, vermek üzerineydi. Bir bankada çalışan yaşlı temizlikçi amcanın kimsesi yoktur. Yeni yılda birilerine hediye vermek, birilerinden de hediye almak nasıl bir duygu yaşamak ister.Kullandığı eşyalar vileda ve sünger yaşlı amcayı sevindirmek için bir işe kalkışır.
Oyunumuz ile ilgili aşağıdaki konularda çocuğunuzla konuşabilirsiniz.
1)Yaşlı amca nerede çalışıyormuş ve ne iş yapıyor?
2)Vileda ve sünger yaşlı amcayı mutlu etmek için ne yaptı?
3)Vileda ve sünger anaokulundaki çocuklardan yardım istemek için bankadan anaokuluna insanlara görülmeden nasıl gitti?
4)Çocuklar yaşlı amcaya nasıl bir sürpriz yaptı?
5)Bu oyunda en çok neyi sevdin?

Siz de hazır kukla almadan bu ve benzeri eşyalarla karakterler oluşturabilirsiniz.

İplerle Odaklanma ve Tasarım

Sevgili Velimiz,
Bugün oyun ortamını ve materyallerini çocuklarımızın odaklanma ve tasarım becerilerini geliştirmek için oluşturduk. Siz de oldukça yararlı olan bu uygulamayı evinizde gerçekleştirebilirsiniz.

Malzeme: Yün ip (En kalın olanı ile daha iyi oynanıyor)

İpi değişik boylarda kesebilirsiniz. (5-10-20-30 cm. gibi ebatlarda olabilir) Farklı renkli ipler de oyunu renklendirebilir. Kesilmiş ipleri çizgi gibi kullanıp aşağıdaki adımlarda oyun oynayabilirsiniz.

1)İplerle istediğini yap (tümevarımsal biçimde) oyun süresini çocuğunuzla birlikte belirleyebilirsiniz.
2)İplerle gemi vb. yap. (tümdengelen biçimde)
3)İplerle birlikte ne yapalım? (mümkünse tüm aile üyeleri birlikte)

Mikrop Neden Geldi

Değerli Velimiz,

Bugünkü kukla oyunumuzu çocukların özbakım becerilerini pekişmesi için oynadım.
Oyunun konusu: Bademcik hasta olmuştur. Babası Kuçu, Bademcik'in neden hasta olduğunu bulmaya karar verir. Bademcik'in son bir günde neler yaptığını araştırır.

Bugünkü oyunla ilgili çocuğunuza aşağıdaki soruları sorabilirsiniz.

1)Bademcik bir gün önce kimlerle oyun oynamış?
2)Bademcik neden hasta olmuş?
3)Bademcik'in arkadaşları Bedemcik ne yaptığı için onunla oynamak istemiyormuş?

Haftanın oyunu; engelli parkur.

İki üç metrelik bir parkura çeşitli engeller konulur. Çocuğunuzun gözleri açık bu parkurdan yürüyerek hafızasına kaydetmesini isteyiniz. Sonra aynı yolu gözler kapalı kat edebilir. Bu oyunda siz de çocuğunuzla oynayabilirsiniz. En az engele çarpan kazanır.

Odaklanma Oyunları Oynuyoruz

Sevgili Velimiz,

Odaklanma oyunları oynamaya devam ediyoruz. Geçen hafta takım halinde oynadığımız çöp şişlerle köprü yapma etkinliğimizi bu sefer bireysel oyun alanları oluşturarak ve kutuları köprü ayağı yaparak gerçekleştirdik.

Evde, küçük kutuları ve çöp şişleri oyun çocuğunuzun oyun alanına bırakınız. Elektrik direkleri gibi bir yerden bir yere hat kurabilir, sınırları belli bir alanda şekiller üretebilirsiniz.

Önemli uyarı: Çöp şişlerin bir ucu sivridir. Bu oyunda çocuğunuzun kardeşi veya küçük oyun arkadaşları olmamasına özen gösteriniz. Çocuğunuzun kendine zarar vermeden oynayacağına emin olunuz.

Yağmur Bulutları Nerede?

Sevgili velimiz,

Harika çocuklarımıza bugün "Yağmur Bulutları Nerede?" isimli bir hikaye anlattım. Bu hafta su kaynakları konusunda etkinlikler yapacak olan çocuklarımız, haftanın masal saatinde, haftanın konusunu destekleyici bir hikaye dinlediler.
Hikayemiz: Küçük bahçesi olan sevimli ninemiz artık eskisi gibi elma, armut, çilek vb. meyveler yetiştirememektedir. Doğru düzgün yağmur yağmuyordur. Ninemiz de sürekli yağmur neredesin diye sorular sormaktadır. Ysşlı teyzenin çaresizliğini gören Ali yağmur bulutlarını bulup getirmeye karar verir.

Hikaye ile ilgili çocuğunuza aşağıdaki soruları sorabilirsiniz.
1)Yaşlı teyze neden üzgünmüş?
2)Ali ona yardım etmek için ne yaptı?
3)Ali yolda hangi hayvanla karşılaştı? O hayvanın bulunduğu yerde yağmur bulutları neden yokmuş?
4)Ali ikinci olarak hangi hayvanla karşılaştı? O hayvanın bulunduğu yerde yağmur bulutları neden yokmuş?
5) Hikayemiz nasıl tamamlanmış?
6)Ali'nin gittiği ülkelerin haritasını büyük bir kağıda birlikte çizmek ister misiniz?
7)Evinizdeki bazı mutfak eşyaları ve sebzeleri bir süreliğine yaşlı ninenin evi ve bahçesini yapar mısınız?

Çubuklarla Denge

Sevgili velilerimiz,

Bugün harika öğrencilerimiz çubuklarla denge oyununu oynadı. Oyun bireysel, ikili ve ekipler halinde oynanabilir.
Oyunun en basit versiyonu: Çubuklarla köprü yapabileceğiniz uzaklıkta dokuz tane yükselti yerleştiriniz. Sıra ile her oyuncu çubuğunu yükseltiye koyar. Düşüren grubun hanesine düşürdüğü çubuk kadar üzülen yüz çizilir.

Bu oyunun kurallarını çocuğunuz ile belirleyebilir ve odaklanması yararına olacak versiyonları geliştirebilirsiniz.

Güvenli Alan Oyunumuz - 2

Ailemizin güvenli alanında bulunmak ya da güvenli alandan çıkmak konusunda bu hafta pekiştirici bir etkinlik gerçekleştirdik. Geçen haftaki oyunumuzu bu sefer kuklalar ile önemli duraklarda tartışarak oynadık.

Aralık ayı itibarıyla odaklanma hedefli oyunlara geçtik. Okulumuzda çeşitli yükseltilere birbirine değdirmeden çubuk koyma oyunları oynamaya başlıyoruz.

Siz de evde bardakları ters çevirip altı tanesini çubuk mesafesine göre yerleştirebilirsiniz. Kuralları basitten başlayarak genişletebilirsiniz. Yarından itibaren bu oyunlarımızı paylaşmaya başlayacağız.

Köpük Bardaklarla Tasarım

Değerli Velimiz;

Kasım ve Aralık ayı boyunca tasarım hedefli oyunları oynamaya devam ediyoruz.
Bugünkü oyunumuzun nesnesi: Köpük bardaklar
Yardımcı nesnelerimiz: Küçük kürdanlar ve çöp şişler

Oyun alanını hazırlayıp materyallerinizi çocuğunuz için hazırladıktan sonra bir köpük bardak ve kürdanları çocuğunuza verin.
İlk on dakika (bu süreyi çocuğunuzun oyun konsantrasyonunu gözlemleyerek değiştirebilirsiniz) sonrasında ikinci bardağı, belli bir süre sonra da üç ve dördüncü bardağı verin. Üçüncü aşamada da çöp şişleri oyun alanına bırakın.

Oyun notumuz: Bu çalışma tüme varan bir çalışmadır. Çocuğunuzun sizin kafanızdaki bir şeyi yapması için sınırlamayın. Ya da yaptığını söylediği şeyi kendi sembol dünyanızla eşleştiremeseniz bile, yapılanı sorarar anlamaya çalışın ve destekleyin.