Gülücükler Şatosu

Sevgili velilerimiz, bugün çocukların işçi olarak çalışmasını masalsı bir dilde konu eden öykü okuması yaptık. Gülücükler Şatosu isimli yaratıcı okuma etkinliğimizde hikayeden belirli ögeleri oyuncağa çevirdik. Siz de evinizde okuduğunuz kitapları daha eğlenceli hale getirmek için kitapyan yola çıkıp oyunlar-oyuncaklar üretebilirsiniz.

Hikayemizle ilgili aşağıdaki soruları çocuğunuza sorabilirsiniz:
1)Çocuklar tatil için kimin şatosuna gitti?
2)Dev çocukları nasıl kandırdı?
3)Dev çocuklara ne iş yaptırdı?
4)Çocuklardan biri kaçmak için nasıl plan yaptı?
5)Kaçamayan çocuk tahtadan ne yaptı?
6)Tahta ata binen dev ne tepki verdi?
7)Dev daha sonra çocuklardan neden özür diledi?
8)Dev şatosunu çocuklar için neye çevirdi?

Ponçi'nin Doğum Günü

Harika çocuklarımızın bugün obje oyunu izleme günü. Oyun objemiz ise şapkalar.
Hikayemizin kahramanı Ponçi'nin doğum günüdür. Bahçesinde oturan Ponçi gördüğü komşularını doğum günü partisine davet eder.
Çocuklarımız her bir şapkaya karakter yükledi. Ve oyun hikayesi harika çocuklarımızla etkileşimli gerçekleşti.

Çocuğunuza oyun hakkında şunları sorabilirsiniz:
1)Ponçi doğum gününe kimleri çağırdı?
2)Ponçi'nin misafirlerinden kim partiden erken ayrıldı? Neden?
3)Ponçi'nin misafirleri ne hediyeler getirdi?
4)Ponçi o gün okula neden gitmedi?

Maskeler ve Balonlarla Oyun

Harika çocuklarımızla bugün beden dilimizi kullanmamızı gerektiren  'anlattığımı oyna' oyunu oynadık.
"5 yaşlarımızla oynadığımız bu oyunda çocuğunuza bir maske takıyorsunuz. (Bu maskeyi evde siz de kartondan ya da bereden hazırlayabilirsiniz.) Siz içinde eylem bulunan cümleler kuruyorsunuz. Maskeyi takan oyuncu ya da oyuncular da sizin anlattıklarınızı canlandırıyor."

Balonlarla her zamanki ayağımızı kıpırdatmadan balona vurma oyunumuzu oynadık. Ardından bir minderin iki ucunda birer oyuncunun oturarak tek dokunuşla en çok sayı yapma oyunu oynadık.

Salyangoz Kral

Bugünkü masalımız hayvanların hareket kabiliyetine göre sınıflandırıldığı, ünite destekleyici bir masal.

Ormanın kralı yaşlı fil krallığı bırakır. Ormandakiler yeni kral seçmek durumundadır. Ormanın dört bir yanından hayvanlar gelir ve seçim yarışı başlar.

Sevgili Harikalar Diyarı velisi, bu masal ile ilgili aşağıdaki konularda konuşabilirsiniz.

1)Yaşlı Kral Fil nereye gitti?

2)Yaşlı Kral Filin danışmanı hangi hayvan?

3)Yaşlı Kral Fil nerede yaşıyordu?

4)Yeni kralın seçimi için bilge karıncanın şartı neydi?

5)Kral seçimi için büyük ağacın etrafında hangi hayvanlar toplandı?

6)Kral hangi hayvan seçildi?

7)Kral seçilen salyangozun önerisi neydi?

Anne Kedi'ye Anlamlı Hediye

Bugün oynadığım kukla oyunu hayatımızı kolaylaştıran aletler, makineler konuluydu.
Hikayenin konusu: Ali yaklaşan anneler günü nedeni ile beş yavrusu olan anne kediye kendi kendine satranç oynayan bir makine icad etmeye çalışır. Ayşe ise Ali'nin kedi için daha işe yarar bir makine icat etmesini tavsiye eder. Ali düşünürken, anne kedinin yavruları için her defasında mama kabının bulunduğu alt kata inip zorlanarak üst kata mama taşıdığını görür. Bundan sonrası çocukların da önerileri ile Ali'nin asansör yapması ve anne kedinin hayatını kolaylaştırması ile oyun tamamlanır.

Gazoz Kapakları İle Oynamak

Bazen gazoz kapağı sahibi olmak için gazoz içerdik. Ve türlü oyunlarımızın materyali olurdu gazoz kapakları. Oyuncakların rengarenk plastiklere, imajlara dönüştüğü günümüz tüketim kültüründe; çocuklar doyasıya oynadılar gazoz kapakları ile.
Bu hafta konumuz trafik olunca gazoz kapakları, çubuklar ve taşlarla kendimize yollar, köprüler yaptık. Tasarımsal oyunlarımızı ünitemizle ilişkili oynadık.

Zorba'nın Kazası

Değerli Velimiz,

Bugün trafik ünitesini destekleyici obje oyunumuzu oynadık. Oyunumuzun yaratıcı yönü el süpürgesi, gırgır gibi materyallerin taşıtlara dönüşmesi oldu.
Oyunun içeriği; bazı yolcular emniyet kemeri takarken bazıları takmaz. Motosiklet sürücüsü de kaskını takmıştır. Zorba isimli kural tanımaz sürücü kaza yaptığında emniyet kemeri takanlar ve kaskı olanlar yaralanmamıştır.
 Oyun hakkında aşağıdaki soruları çocuğunuza sorabilirsiniz:
1)Trafik lambalarının olduğu caddede kimler vardı? (Taksi, motorsikletli, servis minibüsü, karşıdan karşıya geçen teyze, servis bekleyen öğrenci)
2)Kimler kurallara uydu? Kimler kurallara uymadı?
3)Zorba nasıl kaza yaptı?
4)Kaza sonrası neler oldu?

Heyecanlı Bir İlkbahar Hikayesi

Yavru kedi baharın gelmesini sabırsızlıkla bekler. Annesi ve babasına sürekli ilkbaharı anlattırır. Bu onun göreceği ilk ilkbahar mevsimi olacaktır.
Bir peri kızı küçük kedinin isteğini gerçekleştirir. Küçük kedi güzel bir bahar sabahına uyanır. Bir kelebeğin peşine düşer. Ve ormanda kaybolunca heyecanlı serüveni başlar.

Değerli Harikalar Diyarı Velisi bu hikayenin tamamını çocuğunuza anlattırabilirsiniz.
Aşağıdaki soruları da sorarak bugünkü etkinliğimizi pekiştirebilirsiniz.

1)Nedim abi masal anlatmaya başladığında nasıl bir heykel oldu? Ellerinde ne vardı? Ayağında kim vardı?
2)Kedi kaybolunca nereye sığındı?
3)Kedi ilkbahar ile birlikte çevrede nasıl değişiklikler gördü?
4)Kedinin annesi neden suya düştü?
5)Ayı iyi bir ayı mı? Yoksa tehlikeli bir ayı mı?

Yalnız Çiçeğin Bencillği

Bu hafta konumuz İlkbahar. Yalnız çiçek baharın gelmesi ile birlikte açmıştır. Fakat etrafında kimse yoktur. Yalnızlıktan kurtulmak için oradan geçen Kuçu, Bebe ve Bademcik'i zorla çiçek yapar ve yanında çiçek gibi durmalarını ister. Bir süre sonra üçü de kendini gerçekten çiçek zanneder. Bobo gelip onların çiçek olmadığını söyler ama durum değişmez. Yağmur yağar ve çiçek yağmurla beslenir. Topraktan beslenemeyen diğerleri için zor zamanlar başlar. Bobo çareyi çocuklardan yardım istemekte bulur. Çocuklar da çözüm olarak çiçeğin etrafına yeni çiçekleri ekmeyi önerir. Tüm bu süreçlerde fidan neye denir? Çiçek nasıl beslenir? İlkbaharda hangi canlılar ortaya çıkar ve diğer ilgili konular, hikayenin içinde yaratılan fırsatlarda konuşuldu.

Doğa Uyanıyor Partisi

Hem Dünya Su Günü, hem de Orman Haftası etkinliklerimiz paralelinde oyunlar oynadık. Kuklalar ile başladığımız oyunumuzda kuklalar heyecanla doğanın uyanış partisine hazırlandı. İkinci adımda çocuklar da ormanın dört bir yanından canlılar oldu. Ben role girerek Doğa Dede oldum ve ormanın dört köşesine su vermek için oyunlar, yarışmalar yapacağımı söyledim.
İlk oyunumuz, sessiz heykel oyunu oldu. Kıpırdamadan ve gülmeden ilk oyunu tamamlayan herkes ormanda yaşadığı bölgeye yağmur yağdırdı.
İkinci oyunumuz, çemberde oturarak oynanan önden kaçan tavşanı yakalamaya çalışan kurt oyunu oldu. Bu oyunu oynarken de doğa dede, doğanın döngüsünden ve dengesinden bahsetti. (oyun tekrarları ve kural anlatımlarında fırsat yaratarak)
Üçüncü oyunumuz, bulutlar kimde? oyunu oldu. İki gruba ayrılan çocuklarımızdan birinin arkasına bir top sakladık. Karşı gruptaki çocuklar topun kimde olduğunu bulmaya çalıştı. Doğru tahmin eden bölgesine yağmur yağdırmak için bulutu aldı.

Ormanda Geçen Tatlı Bir Hikaye

Bu hafta harika çocuklarımız Orman Haftası etkinlikleri yapıyor. Ben de "Amir Yolunu Kaybediyor" isimli çocuk hikayesini oyunla ve canlandırmalarla okuyarak üniteyi destekledim.
Amir ormanda yaşayan bir kabilenin 5 yaşındaki üyesidir. Bir gün yolunu kaybeder ve ormanda değişik canlılarla yaşamaya çalışır. Hikayenin sonunda ailesini bulan Amir ormandan beslenen ve barınma ihtiyacı gideren ailesinin ormanla ilişkisini de daha iyi kavramıştır.

Siz de çocuğunuza hikaye hakkında şunları sorabilirsiniz:
-Amir ormanda hangi hayvanlarla karşılaştı?
-Amir ormanda nasıl kayboldu?
-Amir kirpi ile birlikte niye uyuyamadı?
-Bizim gittiğimiz ormanlarda hangi hayvanlar yaşıyor?

Doğa Neden Öfkeli?

Harika öğrencilerimiz bu hafta doğa olaylarını öğreniyor. Ben de sel, kuraklık ve fırtına gibi olaylar ile insanların doğayı tahrip etmesi arasındaki hikayeyi masal dünyasından metaforlarla anlatıyorum.

"Toki Moki insanlar topluluğu ormanlara, tarım arazilerine evler, oteller, fabrikalar yapar. Doğanın bozulan dengesiyle seller, fırtınalar, kuraklıklar vazgeçmeyen çocuğun oyun parkını yok eder. Buna çok kızan vazgeçmeyen çocuk doğa anadan hesap sormak için yollara düşer."

Çocuklarınıza sorular? (5-6 yaş için)

-Vazgeçmeyen çocuğun oyun parkında hangi oyun gruplarına, ne oldu?
-Vazgeçmeyen çocuk kime hesap sormaya gitti?
-Doğa ana sellerin, kuraklığın neden olduğunu söyledi?
-Vazgeçmeyen çocuk ne yapmaya karar verdi?

Kürdan ve Düğmelerle Odaklanma

Değerli Velimiz,

Bugün çocuklarımıza oyun alanı olarak küp zemini sundum. Bu zeminde oynamak üzere pek çok düğme ve kürdanı da oyun alanlarına ekledim.
Çocuklar düğme deliklerinden kürdanları geçirerek pek çok şeyi bireysel ve grup halinde yaptı. Bu oyun ortamı ve materyallerinin ilk amacı; odaklanma ve tasarımsal becerilerini geliştirmek. Bu oyundan elde ettiğimiz örtük bir yarar da çok küçük bir alanı ortaklaşa kullanabilme becerisi oldu.

Zamana Karşı Oyunlar

Bu hafta oynadığımız farklı tür oyunların ortak noktası zamanla ilişkili olmaları. İlk oyunumuz kartlarla hikaye anlatma oyunumuz oldu. Tüm sınıfın toplam beş dakikası vardı ve bunu aşmadan ellerindeki kartlardaki resimlere uygun hikaye ürettiler.
İkinci oyunumuzda iplerle bir dakika sürede, ağaç-gemi vb. şekiller üretmeye çalıştık.
Üçüncü oyunumuzda, Yılan yolu oyunumuzdaki yolu bir dakikalık sürede yolun dışına çıkmadan tamamlamaya çalıştık.
Biz tüm bu oyunlarda kum saati kullandık. Evde kum saatiniz yoksa bu tip oyunlarda kronometre de kullanabilirsiniz.

Kuçu'nun Doğum Günü Ne Zaman?

Harika çocuklarımız bu hafta zaman kavramını öğreniyor. Ben de kukla oyunu ile üniteyi destekledim.

Oyunun Konusu: Kuçu rüyasında, Nedim Abi'nin kendisine güzel bir doğum günü hediyesi verdiğini görür. Uyanınca heyecanla rüyasını Nedim Abi'ye anlatır. Nedim Abi de doğum günü geldiğinde Kuçu'ya hediye alacağını söyler. Ama küçük bir problem vardır. Kuçu'nun doğum günü Aralık ayının yirmibeşindedir.

Kuçu bulunduğu günden itibaren ayları sabırsızlıkla saymaya başlar. Ve karşısına çıkan diğer arkadaşlarından da yardım alır.

Ben de bu oyun boyunca, üniteyi desteklemek için; ayları, bir ayın içindeki hafta sayısını, haftanın günlerini, günün belli zaman dilimlerini bolca kullandım.

Evde bunları konuşabilirsiniz;
-Kuçu'nun doğum günü ne zamanmış? Seninki ne zaman?
-Kuçu doğum günü gelene kadar neler yaptı?
-Kimlerle konuştu?
-Kuçu hediyesini günün hangi zamanına kadar oynama sözü verdi?

Kurabiyeci Dede'nin Papatyaları

Bitkiler ünitesini destekleyici uygulamalarımız devam ediyor. Bugün benim role girerek çocukların rol oynadığı etkinliğin akışı kısaca şöyle:

1) Kurabiyeci dede evine komşu oyun parkındaki çocuklara kurabiyeler pişirir ve süt ikram eder.
2)Bir sabah uyandığında papatyalarının ezilmiş olduğunu görür. Hem çiçeklerinin ezilmesini istemez. Hem de çocukların oyun oynamasını engellemek istemez.
3)Çocuklar yine kurabiyeci dedenin yanına geldiğinde kurabiyeci dede sorununu söyler:
"Çocuklar sizin oyun oynamanızı engellemek istemem. Ama topunuz buraya kaçtığında çiçeklerim eziliyor. Bu sorunu nasıl çözebiliriz. İsterseniz oyun parkında herkes bir köşede düşünsün. Yarın bana geldiğinizde çözüm önerilerinizi söylersiniz."

Ve her çocuk, her grup, her sınıftan çiçekleri korumak yönünde değişik öneriler geldi.

Patlıcan Ailesinin Başına Gelenler

Bu hafta harika öğrencilerimiz bitkiler konusunu öğreniyor. Ben de maydanoz ve patlıcan ailesinin hikayesini anlattım. Aynı zamanda çocuklar farklı objelerin kuklaya dönüşmesini ilgiyle izledi.

Oyun, geri dönüşüme gitmek istemeyen plastiklerin, maydanoz ve patlıcan ailesinin sağlığını bozmasını eğlenceli bir dille anlatıyor. Siz de çocuğunuzla oyun üzerine aşağıdaki soruları sorarak sohbet edebilirsiniz.

1)Oyunda hangi sebzeler vardı?
2)Patlıcan ailesi kaç kişilik bir aileydi?
3)Plastikler neden geri dönüşüme gitmek istemediler?
4)Plastikler maydanoz ve patlıcan ailesinin gelişimini neden bozdu?
5)Plastikler nereye gidince, sebzelerimiz sağlıklı büyümeye devam etti?

Nesnelerle Hatırlama Oyunları ve Doğaçlamaya Geçiş

Bugünkü çalışmamızda oyun alanımıza farklı nesneler koydum. Mikrofon, kutu, bant, cd, kitap gibi.
Birinci adımda, çocukların materyallerden birini oyun alanına koymalarını istedim.
İkinci adımda, kim hangi nesneyi koydu oyunu oynadık.
Üçüncü adımda, nesnelerin yerini değiştirdim. Çocuklar hangisini yerinin değiştiğini bulmaya çalıştı.
Dördüncü adımda nesneleri kaldırdım, yerine çocuklar geçti. Herkes yerini yanımda kim vardı diyerek bulmaya çalıştı.
Doğaçlamaya geçiş,
Ben: Hepiniz bir torbanın içine konulmuşsunuz. Bakalım neler konuşacaksınız.
Doğaçlama
Ben: (Role girerek) Şu torbayı çöpe atıp geliyorum arkaşım.
Doğaçlama
Ben: Miyav çöpe yeni bir torba geldi. Acaba yiyebileceğim ne var?
Doğaçlama
Etkinlik bu doğaçlamadan sonra torbadakilere ne olmuş olabileceği ile ilgili devam senaryolarını tartışarak tamamlandı.

Keloğlan Meslekleri Öğreniyor

Bu hafta harika çocuklarımız meslekleri öğreniyor. Ben de bir Keloğlan masalı ile çocuklara geleneksel meslekleri içeren bir çalışma yaptım.

Keloğlan amcasının iş yerinin olduğu hana gelir. Babasının (Aşçı) ve etraftaki diğerlerinin mesleklerini öğrenir. (Fırıncı, Nalbant, Tulumbacılar ve Tellak) Keloğlan her meslek sahibi ile keyifli sohbetler yapar. Ayrıca başına da türlü sakarlık gelir.

Siz de bu masalı evde çocuklarınızla konuşun,
1)Keloğlanın amcası ve komşuları hangi işi yapıyormuş?
2)Keloğlanın her uğradığı dükkanda başına bir iş gelmiş. Keloğlan nasıl sakarlıklar yaptı?
3)Tüm bu mesleklerde ortak bir şey kullanılıyor ya da ilişki var. Acaba ne? (Ateş)
4) Masalımızda ortak kullanılan öge ateş. Siz de meslekleri farklı biçimlerde oyunlarınıza konu edebilirsiniz. (Su ile ilişkili meslekler, oturarak yapılan meslekler, hareketli meslekler, tehlikeli meslekler vb.)

(Fotoğraflar arşivden kullanılmıştır)

Üç Hafıza Oyunu

Sevgili Harikalar Diyarı Velisi,

Bu hafta oyun saatimizi üç farklı hafıza oyunu oynayarak değerlendirdik. Bu oyunları siz de çeşitlendirerek oynayabilirsiniz.

1.Aynı Yerlere Koy: Büyük bir resmi zemin olarak kullandım. Resmin belirgin yerlerinin (ağaç-pencere-çimen) üstüne de 7 adet bardağı dağıttım. Her öğrenci sıra ile karşıma oturdu. Bardakları onların gözü önünde yerleştirdim ve topladım. Sonra öğrenci aynı bardakları koymaya çalıştı. Siz de basitten zora bu oyunu rahatlıkla oynayabilirsiniz.


2.Hangisi Gitti: Farklı bir resim zemine bardaklar benzer biçimde yerleştirilir. Oyuncu arkasını döner. Bardaklardan birini kaldırınca oyuncuya dön deyip hangisi gitti diye sorulur. Bu oyun grup halinde oynandığında daha keyifli olur.


3.Hikayemde Bardak Hangi Anlamlarda Kullanıldı: Bu oyunda eğitmen (veli) hikaye anlatırken bardağı değişik anlamlarda kullanır. (köpek, zil, ağaç, elma, bulut vb.) Hikaye sonunda bunların oyuncu-lar tarafından hatırlanması istenir.

İletişim Aygıtları İle Obje Tiyatrosu

Harika çocuklarımız bu hafta iletişim aygıtlarını öğreniyor ve bu konu etrafında bir etkinlik yapıyor. Ben de kablolu cihazlar ve kablosuz cihazları kullanarak bir ayrımcılık hikayesi oynadım. Uzun burunlu ya da kuyruklu hayvanlar (kablolu cihazlar) saklambaç oyunundan dışlanırlar. Ya burunları ya da kuyrukları her yerden görünmektedir. Bu yüzden kısa kuyruklular (kablosuzlar) tarafından dışlanırlar.

Oyun hakkında çocuğunuza şu soruları sorabilirsiniz:

1) Fil neden çok üzüldü?

2)Fili hangi hayvanlar dışladı?

3)Fil üzgün iken yanına hangi hayvanlar geldi?

4)Fili oyunlardan uzaklaştıran tavşan hatasını nasıl anladı?

5)Nedim abi hangi cihazları kullanarak hayvanları yaptı?

Odaklanma Kuleleri

Bugün harika çocuklarımızla odaklanma oyunları oynadık. Köpük bardaklardan kule yapma oyunumuzu üç aşamada gerçekleştirdik.

Birinci aşamada, herkes sıra ile bir, daha sonra iki, daha sonra üç olacak şekilde kule için bardak koymaya başladık. Bardağı düşürene on sayı gıdıklama cezası verdik.

İkinci aşamada, ikili gruplara ayrıldık. Her grup kendi içinde kulelerini yaptı. Daha sonra verdiğim pipetlerle kuleleri yıkmadan köprüler yaptık.

Üçüncü aşama serbest oyun aşaması, bazı sınıflarımız tüm bardaklardan tek bir yol yaptı. Bazıları büyük kule. Bazıları kendi istediği farklı formlarda oynadı.