Patlıcan Ailesinin Başına Gelenler

Bu hafta harika öğrencilerimiz bitkiler konusunu öğreniyor. Ben de maydanoz ve patlıcan ailesinin hikayesini anlattım. Aynı zamanda çocuklar farklı objelerin kuklaya dönüşmesini ilgiyle izledi.

Oyun, geri dönüşüme gitmek istemeyen plastiklerin, maydanoz ve patlıcan ailesinin sağlığını bozmasını eğlenceli bir dille anlatıyor. Siz de çocuğunuzla oyun üzerine aşağıdaki soruları sorarak sohbet edebilirsiniz.

1)Oyunda hangi sebzeler vardı?
2)Patlıcan ailesi kaç kişilik bir aileydi?
3)Plastikler neden geri dönüşüme gitmek istemediler?
4)Plastikler maydanoz ve patlıcan ailesinin gelişimini neden bozdu?
5)Plastikler nereye gidince, sebzelerimiz sağlıklı büyümeye devam etti?

Nesnelerle Hatırlama Oyunları ve Doğaçlamaya Geçiş

Bugünkü çalışmamızda oyun alanımıza farklı nesneler koydum. Mikrofon, kutu, bant, cd, kitap gibi.
Birinci adımda, çocukların materyallerden birini oyun alanına koymalarını istedim.
İkinci adımda, kim hangi nesneyi koydu oyunu oynadık.
Üçüncü adımda, nesnelerin yerini değiştirdim. Çocuklar hangisini yerinin değiştiğini bulmaya çalıştı.
Dördüncü adımda nesneleri kaldırdım, yerine çocuklar geçti. Herkes yerini yanımda kim vardı diyerek bulmaya çalıştı.
Doğaçlamaya geçiş,
Ben: Hepiniz bir torbanın içine konulmuşsunuz. Bakalım neler konuşacaksınız.
Doğaçlama
Ben: (Role girerek) Şu torbayı çöpe atıp geliyorum arkaşım.
Doğaçlama
Ben: Miyav çöpe yeni bir torba geldi. Acaba yiyebileceğim ne var?
Doğaçlama
Etkinlik bu doğaçlamadan sonra torbadakilere ne olmuş olabileceği ile ilgili devam senaryolarını tartışarak tamamlandı.

Keloğlan Meslekleri Öğreniyor

Bu hafta harika çocuklarımız meslekleri öğreniyor. Ben de bir Keloğlan masalı ile çocuklara geleneksel meslekleri içeren bir çalışma yaptım.

Keloğlan amcasının iş yerinin olduğu hana gelir. Babasının (Aşçı) ve etraftaki diğerlerinin mesleklerini öğrenir. (Fırıncı, Nalbant, Tulumbacılar ve Tellak) Keloğlan her meslek sahibi ile keyifli sohbetler yapar. Ayrıca başına da türlü sakarlık gelir.

Siz de bu masalı evde çocuklarınızla konuşun,
1)Keloğlanın amcası ve komşuları hangi işi yapıyormuş?
2)Keloğlanın her uğradığı dükkanda başına bir iş gelmiş. Keloğlan nasıl sakarlıklar yaptı?
3)Tüm bu mesleklerde ortak bir şey kullanılıyor ya da ilişki var. Acaba ne? (Ateş)
4) Masalımızda ortak kullanılan öge ateş. Siz de meslekleri farklı biçimlerde oyunlarınıza konu edebilirsiniz. (Su ile ilişkili meslekler, oturarak yapılan meslekler, hareketli meslekler, tehlikeli meslekler vb.)

(Fotoğraflar arşivden kullanılmıştır)

Üç Hafıza Oyunu

Sevgili Harikalar Diyarı Velisi,

Bu hafta oyun saatimizi üç farklı hafıza oyunu oynayarak değerlendirdik. Bu oyunları siz de çeşitlendirerek oynayabilirsiniz.

1.Aynı Yerlere Koy: Büyük bir resmi zemin olarak kullandım. Resmin belirgin yerlerinin (ağaç-pencere-çimen) üstüne de 7 adet bardağı dağıttım. Her öğrenci sıra ile karşıma oturdu. Bardakları onların gözü önünde yerleştirdim ve topladım. Sonra öğrenci aynı bardakları koymaya çalıştı. Siz de basitten zora bu oyunu rahatlıkla oynayabilirsiniz.


2.Hangisi Gitti: Farklı bir resim zemine bardaklar benzer biçimde yerleştirilir. Oyuncu arkasını döner. Bardaklardan birini kaldırınca oyuncuya dön deyip hangisi gitti diye sorulur. Bu oyun grup halinde oynandığında daha keyifli olur.


3.Hikayemde Bardak Hangi Anlamlarda Kullanıldı: Bu oyunda eğitmen (veli) hikaye anlatırken bardağı değişik anlamlarda kullanır. (köpek, zil, ağaç, elma, bulut vb.) Hikaye sonunda bunların oyuncu-lar tarafından hatırlanması istenir.

İletişim Aygıtları İle Obje Tiyatrosu

Harika çocuklarımız bu hafta iletişim aygıtlarını öğreniyor ve bu konu etrafında bir etkinlik yapıyor. Ben de kablolu cihazlar ve kablosuz cihazları kullanarak bir ayrımcılık hikayesi oynadım. Uzun burunlu ya da kuyruklu hayvanlar (kablolu cihazlar) saklambaç oyunundan dışlanırlar. Ya burunları ya da kuyrukları her yerden görünmektedir. Bu yüzden kısa kuyruklular (kablosuzlar) tarafından dışlanırlar.

Oyun hakkında çocuğunuza şu soruları sorabilirsiniz:

1) Fil neden çok üzüldü?

2)Fili hangi hayvanlar dışladı?

3)Fil üzgün iken yanına hangi hayvanlar geldi?

4)Fili oyunlardan uzaklaştıran tavşan hatasını nasıl anladı?

5)Nedim abi hangi cihazları kullanarak hayvanları yaptı?

Odaklanma Kuleleri

Bugün harika çocuklarımızla odaklanma oyunları oynadık. Köpük bardaklardan kule yapma oyunumuzu üç aşamada gerçekleştirdik.

Birinci aşamada, herkes sıra ile bir, daha sonra iki, daha sonra üç olacak şekilde kule için bardak koymaya başladık. Bardağı düşürene on sayı gıdıklama cezası verdik.

İkinci aşamada, ikili gruplara ayrıldık. Her grup kendi içinde kulelerini yaptı. Daha sonra verdiğim pipetlerle kuleleri yıkmadan köprüler yaptık.

Üçüncü aşama serbest oyun aşaması, bazı sınıflarımız tüm bardaklardan tek bir yol yaptı. Bazıları büyük kule. Bazıları kendi istediği farklı formlarda oynadı.

Keyifli Bir Uzay Yolculuğu

Bu hafta Uzay konulu etkinlikleri desteklemek için bir kukla oyunu oynadım.

Hikayenin özeti: Bambam ve Çakıl okulun sürpriz gezisine katılacaktır. Sevimli kedileri Tekir de onların nereye gideceğini merak eder. Gizlice Bambam ve Çakıl’ı takip eder. Bambam ve Çakıl okulundan uzay ziyereti yapmak için seçilmiş iki öğrencidir. Tekir için macera bu andan itibaren başlar…

Oyunumuzla ilgili sorular:

1)Bambam ve Çakıl nasıl bir araçla uzaya çıktı?

2) Bambam ve çakılın araçları uzayda nereye indi?

3) Bambam ve Çakıl ay yüzeyinde neden bitki ve hayvana rastlamadı?

4) Bambam ve Çakıl uzay üssünde ne ile uzak gezegenleri inceledi?

5) Siz onlar gibi uzaya çıkmak ve uzay yürüyüşü yapmak ister misiniz? Hadi uzay yürüyüşünü taklit edin.